Нейро-Логопедический центр "Nikа" 89375349933

МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ О развитии когнитивных способностях говорят часто, предлагают упражнения и практики. Но начинать нужно с основ для понимания, что же собой представляют высшие функции мозга и кому они необходимы. Строго говоря, современный человек не может обходиться без развитых когнитивных навыков, ведь они включают множество мыслительных процессов. Восприятие окружающего мира и связанная с этим пространственная ориентация; Возможность не только запоминать события, но и осмысливать их, формировать понятия; Решать разнообразные задачи, которые будут задействовать воображение, логику и способности к рассуждению. Сюда же относится возможность обучения, качеств

ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА Личность – это сумма вложенных в него идей и мироощущений, оценок, принципов мышления и приобретенных привычек, которые начинают свое развитие с момента рождения . Все вместе они создают образ человека, который интегрируется в социум и становится его неотъемлемой частью. Инструментами для формирования личности является все, что окружает ребенка, начиная от семьи и заканчивая преподавателями и друзьями. При этом, многие качества характера приобретаются именно в семье, поэтому важно уделять развитию ребенка особое внимание. Ведь чем многограннее личность , тем более интересным и успешным человеком он вырастет. А развитая нейропластичность мозга п

СВЯЗЬ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР И РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ Общение с помощью речи – удивительный и сложный процесс, в ходе которого задействуются самые разные органы и части мозга. Поэтому логопеды, развивающие детскую речь, порой прибегают к неочевидным, но очень эффективным методам. Связь моторики и речи Хотя может показаться, что незатейливые на первый взгляд пальчиковые игры никак не связаны с лечением речевой задержки или ускорением развития, их использование имеет научное обоснование. Мелкая моторика прямо или косвенно влияет на навыки, от которых зависит скорость появления речи и ее чистота. Жесты и мимика – это инструменты, используемые для донесения до родителей своих желаний еще до того

ЧТО ТАКОЕ ДИСГРАФИЯ? Дисграфия – частичное нарушение письменной речи, вызванное несформированностью высших психических функций. Признаки: ошибки в ударных словах, когда написание очевидно пропуски одной/ нескольких букв недописывание слогов, букв, окончаний слов перестановка слогов и отдельных букв дублирование букв: «домкрад» вместо «домкрат» зеркально перевернутые буквы и цифры замена одних звуков другими, близкими по звучанию: «дорашка» вместо «дорожка» пропуск букв, которые используются сравнительно редко неаккуратное грязное письмо, «не видит» полей, строчек и пр не понимает принципов переноса слова, пишет слова без пробелов не ставит точки и большие буквы в

СЕМАНТИЧЕСКАЯ ДИСЛЕКСИЯ: СУЩНОСТЬ И ПРИЧИНЫ Дислексия - обобщенное название группы заболеваний, которые вызывают проблемы с чтением и пониманием печатной информации. Возникает отклонение на фоне нормального умственного, неврологического и психологического состояния человека. Проявляется в нескольких формах, одной из которых является семантическая дислексия. В чем заключается семантическая дислексия? Состоит в непонимании прочитанных слов, словосочетаний и в целом информации в печатном виде. Такой тип патологии еще называют механическим чтением. Почему возникает семантическая дислексия у детей? В основе формирования дислексии лежат нейробиологические причины. Патология возникает в сле