Да и многому другому.
📚 Прикладное применение. Отремонтировать класс, например. Рассчитать стоимость всех закупок и наёмных рабочих. Выбрать материалы (подороже или подешевле?). Распределить задачи и, главное, сделать.
📚 Сочетать знания из разных предметов. Изучать литературу в отрыве от истории – огромная ошибка. Время определяет веяния и мысли писателей. Также плотно связаны биология, физика и химия.
📚 Проверять достоверность информации. Интернет кишит глупостью и чушью. Скатал доклад с первого сайта и даже не проверил. Просто потому что не умеет и задумывается об этом. А ещё принимает всё, что говорят СМИ за чистую монету. Детей надо учить мыслить критически, выявлять пропаганду, выуживать суть из болота информации.
📚 Ориентироваться. И на местности, и во времени. Чтобы было представление, над какими странами будем пролетать, когда летим в Италию. Чтобы, что такое гектар, не было абстракцией. Чтобы понимать, какие современники в России были у Жанны д’Арк.
📚 Уметь выражать свои чувства и понимать чужие. И для этого даже не нужен отдельный предмет. Надо создавать ситуации общения на уроке: совместные задания, проекты, беседы. Чтобы дети чувствовали чужие границы, умели решать конфликты, да и просто умели слышать.
Мы не упомянули ещё много навыков, которые можно получить в школе. Их тысячи. Если обобщить, то детям особенно нужны уроки жизни. Нужны практические навыки.
А вы даёте детям прикладные задачи? Как вы считаете, важно ли детям давать такие навыки в школе? Или лучше, чтобы они учились этому вне школы?
Нет комментариев