Предыдущая публикация
Как научить ребёнка правильно злиться, обижаться, грустить и реагировать на эмоции других людей.
Чем лучше ребенок разбирается в своих эмоциях, чем больше знает слов для их обозначения, тем меньше у него поведенческих проблем, считает эксперт образовательного центра «Каменный город» психолог Сергей Галиуллин. И рассказывает, что такое эмоциональный интеллект, зачем его развивать и как конкретно это делать.Что такое эмоциональный интеллект.
Эмоциональный интеллект помогает человеку там, где не справляется интеллект обычный, особенно когда речь идет про взаимодействие с окружением. По сути эмоциональный интеллект — это способность человека считывать эмоции — свои и других людей. И прогнозир
Мама двух детей — о том, почему не всегда нужно быть идеальной матерью любой ценой.
Я неуспешная мама, мне некогда, я работаю.
Я работаю и у меня есть дети (тоже мне удивила!). Как и большинство людей большого города, я окружена гаджетами и девайсами. Ноутбук, смартфоны, планшетники и всё остальное. Из них на меня льются потоки информации. Разной. Работа, дети, семья, новости, политика, посты друзей, лайки знакомых. Перечислять можно бесконечно. Но я про детей.На днях поймала себя на мысли, что я плохая мать: много работаю, детей вижу утром и к вечеру. По телефону с ними, кажется, общаюсь чаще, чем вживую. Бывает, что иду оплачивать какое-нибудь детское карате, и тут выходят дети с занятий
35 вещей, которым меня научила пятилетняя дочь.
Если вы любите порядок, одежда в вашему шкафу развешана по цветам, а книги стоят на полках идеально ровно, то с появлением детей придётся забыть о безупречной чистоте и перфекционизме. Анна Качан-Юрина рассказывает, как она научилась прятать под кровать фантики.Моя дочь научила меня очень многому.
1. Перешагивать через крошки и мелкий мусор, иначе меня засосёт в постоянную уборку
2. Оставлять в раковине немытую посуду. Иногда есть дела и поважнее.
3. Не накладывать полную тарелку еды.
4. А потом не доедать её до конца.
5. Менять свои планы.
6. Не иметь своих планов.
7. Быстро одеваться и выходить на улицу без макияжа, даже если до этог
Годовалый ребёнок упал с кровати. Нужно ли ехать в больницу?
Когда ребенок получает травму, родители действуют по принципу «лучше десять раз съездить в больницу, выглядеть дураком в глазах окружающих, но точно знать, что все в порядке». Насколько это верное решение при падении с кровати? Отвечают травматологи Сергей Кривошеев и Артемий Семенов.Вопрос. Мой годовалый ребенок во сне упал с кровати. Нужно ли ехать в больницу? И на какие симптомы стоит обращать внимание?
Сергей Кривошеев, травматолог:
Когда ребенок падает с кровати, он просыпается и начинает плакать. Родителям в таком случае нужно его успокоить (отвлечь игрушкой, дать попить, обнять) и первые несколько минут понаблюдать.
Есл
Ребёнок не говорит: когда начинать волноваться.
Современные дети начинают говорить позже. Часто можно встретить трёхлетку, который с трудом выговаривает «мама», «папа». Наш новый блогер Ирина Муковозова рассказывает, как отличить серьёзные проблемы с развитием от варианта нормы.— Вы логопед? У меня ребёнок несколько букв не выговаривает.
— Я, вообще-то, не совсем логопед, нейропсихолог, но поделитесь своими проблемами. Какие буквы он не выговаривает?
— «А», например, или «у».
— Это уже интересно. Рассказывайте всё с самого начала.
Занимательный диалог? Всё больше детей начинают разговаривать достаточно поздно. Ребёнку уже почти три года, а он всё ещё не разговаривает, и родители начина— Я, вообще-то, не совсем логопед, нейропсихолог, но поделитесь своими проблемами. Какие буквы он не выговаривает?
— «А», например, или «у».
— Это уже интересно. Рассказывайте всё с самого начала.
Почему родители так паникуют, если ребёнок долго не начинает ходить
«А ваш когда начал ходить?» — довольно типичный вопрос, который можно услышать на детской площадке. Но для родителей, чьи дети в год ещё ползают, он может быть очень болезненным. Профессор экономики Университета Брауна и автор двух книг о воспитании Эмили Остер рассказывает, какой стресс она пережила, пока её дочь не начала ходить, и почему всё это было зря.Это просто нелепо и смешно, сколько ожиданий и условностей складывается вокруг рождения ребёнка и его воспитания. Но в процессе написания двух книг об этом я поняла: существуют вещи, которые практически невозможно предугадать. Люди не говорят о них, потому что они груст
Стыд как инструмент воспитания
«Ай-яй-яй! Как тебе не стыдно?!» – чаще всего именно этот вопрос задают родители ребенку, когда тот не убрал свои игрушки, разбил бабушкину вазу, громко смеялся в общественном месте. Пристыдить ребенка проще всего. И, кажется, это работает. Но на самом деле ребенок дошкольного возраста еще не умеет рефлексировать и отделять стыд от вины и страха, поэтому только боязнь родительского гнева удерживает его от подобных поступков.
Есть ли смысл?
Стыдить ребенка, который нехорошо поступил, бесполезно. Стыд вызывает желание «провалиться сквозь землю», и никак не учит ребенка другому поведению. Задача родителя состоит в том, чтобы научить ребенка навыкам, умениям, пе
«Ай-яй-яй! Как тебе не стыдно?!» – чаще всего именно этот вопрос задают родители ребенку, когда тот не убрал свои игрушки, разбил бабушкину вазу, громко смеялся в общественном месте. Пристыдить ребенка проще всего. И, кажется, это работает. Но на самом деле ребенок дошкольного возраста еще не умеет рефлексировать и отделять стыд от вины и страха, поэтому только боязнь родительского гнева удерживает его от подобных поступков.
Есть ли смысл?
Стыдить ребенка, который нехорошо поступил, бесполезно. Стыд вызывает желание «провалиться сквозь землю», и никак не учит ребенка другому поведению. Задача родителя состоит в том, чтобы научить ребенка навыкам, умениям, пе
BECЁЛЫЕ CTИШКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ MAЛЫШЕЙ
Петя, Петя-петушок
Целый день учил стишок.
А запомнил он строку
Лишь одну – «Ку-ка-ре-ку!»
****
- Зайка-зайка, ты куда?
- Еду к деткам в города!
- А зачем? Там будешь жить?
- Буду с детками дружить!
****
Хлеб и крошки
На окошке -
Прилетайте, птички, к нам!
Клюйте, птички, понемножку,
И летите к облакам!
****
Куры-куры: "Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!"
****
Козлик-козлик:
-Ме-ме-ме!
Я учусь считать в уме!
Cколько будет два плюс пять?
Ме-ме-ме, забыл опять!
Очень мама огорчится!
Ме-ме-ме - бегу учиться.
****
– Мышка, мышка, что не спишь,
Что соломою хрустишь?
– Я боюсь уснуть, сестрица,
Кот усатый мне приснится!
Петя, Петя-петушок
Целый день учил стишок.
А запомнил он строку
Лишь одну – «Ку-ка-ре-ку!»
****
- Зайка-зайка, ты куда?
- Еду к деткам в города!
- А зачем? Там будешь жить?
- Буду с детками дружить!
****
Хлеб и крошки
На окошке -
Прилетайте, птички, к нам!
Клюйте, птички, понемножку,
И летите к облакам!
****
Куры-куры: "Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!"
****
Козлик-козлик:
-Ме-ме-ме!
Я учусь считать в уме!
Cколько будет два плюс пять?
Ме-ме-ме, забыл опять!
Очень мама огорчится!
Ме-ме-ме - бегу учиться.
****
– Мышка, мышка, что не спишь,
Что соломою хрустишь?
– Я боюсь уснуть, сестрица,
Кот усатый мне приснится!
загрузка
Показать ещё