Переподготовка в ИПКиП БГПУ

Обсуждаем важные вопросы ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, проблемные вопросы ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.
30 апреля 2024 года в рамках сотрудничества с филиалами кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ наши давние партнеры ГУО «Детский сад № 7 г. Ошмяны» и «Средняя школа № 170 г. Минска» приняли участие в сетевом вебинаре.

Внимание - ПЕРЕПОДГОТОВКА
по специальности "Логопедия"
Старт обучения - 20 мая.
Заявку на обучение на платной основе можно оставить по ссылке.
Получить более подробную информацию можно по телефону: 8(017) 311-22-94.

Продолжаем многолетнее сотрудничество с ЦПК МВД Республики Беларусь
С 16 по 26 апреля в очередной раз педагогические работники УО «Центр подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства внутренних дел Республики Беларусь» прошли обучение по учебной программе повышения квалификации в ИПКиП БГПУ.
Во время обучения участники освоили методы формирования команд, взаимного обучения в коллективе, игровые подходы к обучению взрослых, а также научились использовать современные инструменты для создания учебных презентаций.
Результаты обучения были обсуждены на круглом столе с участием директора ИПКиП БГПУ Шеститко Ириной Владимировной. Организация процесса повышения квалифик

Идёт набор на повышение квалификации "Создание электронных образовательных ресурсов средствами компьютерных и интернет-технологий" для педагогических работников учреждений образования.
Заявку можно оставить по ссылке.
Получить более подробную информацию можно по телефону: 8 (017)311-22-92

Давайте ознакомимся с программой ЛЕКЦИЙ, которые состоятся 24 мая, в первый день VIII Международного фестиваля психологического мастерства
14.30-15.50
"Специфика оказания психологической помощи семьям с детьми в учреждениях социальной защиты
Специфика оказания психологической помощи участникам образовательного процесса: учащимся, их законным представителям, педагогическим работникам (на примере РЦПП ИП)
Работа психолога по формированию и сохранению семейных ценностей

Как вы думаете, что произойдет если в Казахстане при входе в дом гость споткнулся правой ногой?
- Хозяин усадит его на почетное место, потому как гость тем самым поделился удачей и благополучием. В старину верили, что счастье приходит с правой стороны. Подробнее (https://ipkip.bspu.by/news/universitet/belarus-kazahstan-ukreplyaem-sotrudnichestvo-s-kyzylordinskim-universitetom-imeni-korkyt-ata)
Мы в ИПКиП также всегда рады гостям.
25 апреля в Белорусско-Казахстанском культурно-образовательном центре состоялась теплая встреча с Ибадуллаевой Салтанат Жарылкасыновной, профессором кафедры «Биология, география и химия» института естествознания Кызылординский университет имени Коркыт Ата,

ИСКУССТВО БЕЗ ГРАНИЦ"
Под звуки рояля завершилось повышение квалификации «Современные концепции и технологии организации занятий музыкальной направленности» для преподавателей по классу фортепиано из Китая.
На итоговом концерте прозвучало много теплых слов и прекрасных произведений, которые исполнили наши слушатели и преподаватели.
Вот вручены заветные свидетельства, учеба позади и пришла пора расставаться. Но мы говорим "До свидания, до новых встреч!". Ждем вас снова в ИПКиП.

19 апреля 2024 года доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий Ольга Леонидовна Помалейко на III республиканском фестивале психолого-педагогического мастерства «Мастерская благополучия: формы работы психолога с педагогами» провела мастер-класс на котором педагоги узнали о преимуществах применения элементов коучинга в личной и
профессиональной жизни и освоили ряд эффективных техник.

Спорт РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ.
Преподаватели ИПКиП в качестве приглашенных гостей приняли участие в городском семейно-спортивном празднике на базе ГУО «Средняя школа №204 г. Минска».
Важно отметить, что в плавании состязались и учащиеся с расстройствами аутистического спектра, в который раз доказав – «Все мы разные, но равные!»

Эффект Зейгарник
Это психологический феномен, связанный с памятью. Оказывается, мы лучше запоминаем прерванное действие, чем завершённое.
Так, если человеку не дают доделать то, что он начал, возникает некое напряжение, которое не отпускает до тех пор, пока задача не будет закончена. И поэтому он будет её помнить.
Например, сотрудник готовит отчёт, как вдруг его просят зайти в конференц-зал и провести совещание. Вернувшись на рабочее место через несколько часов, он не забудет о том, что именно делал. Но если бы он успел закончить, воспоминания не были бы столь ясными.