ВОСПИТАНИЕ МАРЕСЬЕВА ИЛИ ВЛАСОВА

Многие думающие патриоты давно задаются вопросами: почему наши дети «идут» за Путиным, навальными, читают Шмелёва и Ильина, почему совершают кощунство над святыми для нас вещами – размещают нацистов в онлайн версии Бессмертного полка, жарят сосиски на Вечном огне, крушат памятники героям войны, оскорбляют и унижают ветеранов….
Чиновники нам «вешают» слова, что работают программы патриотического воспитания молодежи, что на подобные программы выделяют миллиарды рублей, что государство выступает против фальсификации истории…
Как будто не знают, что историю уже переписали, а три поколения российских школьников изучают именно «власовский» вариант русской истории и культуры, которая «забривает» наших детей в полки бестолочей-антикоммунистов.
Чтобы понять, что я не вешаю ярлыки, а просто констатирую «клиническую картину» и «выношу справедливый приговор», стоит обратиться к основному электронному ресурсу Министерства просвещения России (министр – Сергей Кравцов) – Российской электронной школе (https://resh.edu.ru/). В аннотации значится, что перед нами «полный школьный курс уроков; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя».
Возьмем, к примеру, литературу для 11 класса: Твардовский («По праву памяти»), Солженицын («Один день Ивана Денисовича» и «Матренин двор»), Шаламов («Колымские рассказы»). Естественно – лагерная тематика во всей «власовской» красе. Дошли до того, что поэма Александра Блока «Двенадцать» стала антиреволюционной!
Позволю себе избранные вишенки-цитаты из материалов к урокам:
«В рассказах Варлама Шаламова показана эпоха сталинского тоталитаризма: время страха и репрессий»;
«Сталинское правление осталось в истории как время репрессий и жестоких ограничений свободы личности, но об этом стало возможно говорить только после смерти «вождя народов»;
«Испытывая волнение совести <…>перед всем задавленным Сталиным русским крестьянством, Твардовский написал поэму “По праву памяти” — своё оправдание и своё покаяние».
«В августе 1968 года советские войска входят в Чехословакию. Твардовский с возмущением воспринимает эти события».
«Горький с ужасом следит за началом кампании безудержного красного террора»
«<А. Блок (поэма «Двенадцать»)> намеренно погружает нас в тёмную и реалистичную атмосферу того времени, где раздаются проклятия существующему режиму, где простой народ предрекает себе смерть от рук большевиков. <…> Подобное противопоставление может означать только раскол, разделение, которое породило ту самую «чёрную злобу» в сердцах людей, умирающих от холода и голода под гнётом советской власти».
Это только небольшая часть «власовских» перлов из уроков «русской литературы».
Обратимся к урокам истории. Одни темы уроков чего стоят:
- Коллективизация сельского хозяйства и её трагические последствия
- Сопротивление имперским амбициям СССР
- Культ личности
И, конечно, цитаты:
Массовые репрессии 30-х гг. характерны тем, что они проводились в отношении всех слоёв населения и по всей стране. Под предлогом борьбы с врагами режим Сталина расправился со всеми государственными деятелями, которые могли претендовать на верховную власть. Были практически истреблены представители так называемых «эксплуататорских классов». Разгрому подвергся командный состав Красной Армии. Была также продолжена политика окончательной ликвидации старого образованного класса России, репрессированы кадры научно-технической и творческой интеллигенции. В 30-е гг. началась массовая депортация ряда народов для использования их на принудительных работах.
После окончания периода массовых репрессий Сталин обвинил сотрудников НКВД в нарушениях законности. Исполнители его преступных приказов были репрессированы.
Первое послевоенное десятилетие вошло в историю нашей страны как апогей сталинизма, «достойно» увенчавший тридцатилетний период тоталитарного режима в СССР.
Все репрессивные органы были под прямой властью Сталина и Берия. Бывали слежки, доносительства и попытки, контролировать мысли. ГУЛАГ достигла своего величества, известности после войны, так как к ним добавились миллионы новых людей. Большая часть бывших военнопленных, которые оказывались в плену, направлялись в сибирские и ухтинские лагеря. В 1948 году были созданы лагеря «специального режима» для осужденных за то, что они были против СССР, в этих лагерях для воздействия на заключенного используются разные действия.
СССР остается в культурной изоляции от остального мира. Первый удар попал по литературе. Итогом «борьбы за чистоту литературы» стало закрытие огромного количества журналов, а порой и выселение авторов этих журналов или газет, а главное – отечественная литература не развивалась.
Ставят в вину лично Сталину неподготовленность Советского Союза к войне и огромные потери, особенно в начальный период войны.
Разоблачение лживости всех указанных цитат не входит в мои планы, тем более, что видные современные историки дали оценку подобным мифам.
Интересно другое – в курсе литературы нет Павки Корчагина, Алексея Маресьева, молодогвардейцев, а в истории России «исчез» раздел о Великой Отечественной войне от слова «совсем»!
Хочу, также, обратить внимание на коллаж «Сталин и Гитлер», который размещен на ресурсе Министерства просвещения РФ... Чем это «произведение» отличается от оскорблений и фальсификаций нашей истории резолюцией европарламента, высказываний высших руководителей государства, известными актёрами, сосисками на Вечном огне?

Голуби на войне.

В то время не было высоких технологий. Почту и важную информацию научились отправлять голубями. За пять лет войны, птицами было доставлено более 15 тысяч «голубеграмм». Пернатых специально обучали этому делу, находили к ним подход. Их же использовали в качестве шпионов. К груди пристегивали портативное фото устройство и с ним отправляли в небо над позициями противника. Таким необычным способом получали достоверные данные о вооружении и численности немцев и их союзников.

Х/ Ф "СИЦИЛИАНСКАЯ ЗАЩИТА". 1980 Г.

В автофургоне «Кондитерские изделия» работниками милиции обнаружена уникальная люстра XVIII века, которую преступники намеревались переправить за границу. До самой развязки сюжета главный преступник остается неизвестен. Однако ясна его тактика, основанная на приеме «сицилианской защиты» — обороны путем нападения...
В ролях:
Николай Волков-младший — Виктор Иванович Стрельцов, подполковник, начальник третьего отдела ОБХСС
Александр Самойлов — Андрей Николаевич Панов, старший лейтенант милиции
Александр Абдулов — Евгений Борисович Волков, сотрудник музея
Надежда Павлова — Зина Лебедева, балерина
Владлен Давыдов — Андрей Николаевич Панкратов, генерал милиции
Татьяна Канаева — Галя Панова, сотрудница ГАИ
Артём Иноземцев — Вячеслав Витальевич Ступин
Юрий Башков — Владимир Филиппович Рязанов, сотрудник милиции
Александр Пашутин — Звягинцев
Валерий Кузин — Юрий Сергеевич Красиков, полковник милиции из отдела внутренних расследований
Татьяна Иванова — Людмила Васильевна Снегина, эксперт
Ирина Губанова — Янина Станиславовна Гронская, эксперт музея
Валентин Никулин — Михаил Алексеевич Лебедев
Людмила Шагалова — Анна Павловна Лебедева, сотрудница службы скорой помощи
Павел Кадочников — Андриан Константинович, директор музея
https://youtu.be/zZmnD__WDfg

ЗА ТАКИЕ ЗВЕРСТВА - МЕСТЬ, МЕСТЬ, МЕСТЬ...

До войны я жил в Чернигове со своими родными, где прошло мое детство. В 1940 году был призван в Красную армию и служил под Минском.
22 июня 1941 года в 4 часа утра весь полк был поднят по тревоге. Все мы решили, что это очередная учебная тревога. Услышав первые взрывы, все мы недоумевали: в чем дело? Никому из нас и в голову не пришла мысль о том, что началась война. Но из уст командира мы услышали всю горечь правды. Мои думы были у своих родных, что остались в Чернигове.
Пройдя Чернигов стороной, подразделение, в котором находился я, направлялось в сторону Киева. Связь между штабом и основными частями была прервана. Было решено любыми путями и средствами пробиваться к своим. Командир, разбив нас на группы по 5-10 человек, начал продвигаться ночью.
Наша группа продвигалась по территории Сумской области. Шли проливные дожди, на полях лежал неубранный хлеб, все это гнило в земле. У всех нас прохудилась обувь, гимнастерки, пропитанные потом, становились, как дубленые. Идти приходилось глухими дорогами, избегая полицаев, которые в первые дни войны предали Родину, из шкуры лезли, чтобы угодить своим новым хозяевам - "Великой Германии".
Изредка мы заглядывали в деревню, чтобы достать что-нибудь поесть. К концу дня, мокрые, голодные и сильно уставшие, наша группа подошла к одному селу под Ромнами Сумской обл. Постучав в крайнюю избу, старший группы, сибиряк, старшина Виктор Сивков из Перми, попросил у хозяина переобуться и немного подсушиться. Хозяин, лет 45, с опухшим от самогона лицом и прокуренными желтыми пальцами, увидел измученных солдат с оружием в руках, кинулся бежать в село с криком "Партизаны!". Мы его тут же поймали и затащили в избу.
Увидев безвыходность своего положения, он рассказал нам, что часть, в которой он служил, попала в окружение и, поскольку его деревня "освобождена", пришел домой. (Позднее выяснилось, что через два дня после его прихода его назначили старостой и он с большой охотой пошел служить хозяевам "нового порядка".) Как потом мы жалели, что не пристрелили его тогда.
Затем он рассказал нам, что вчера проходила группа беженцев через их село - женщины с детьми - и как полицаи поймали этих безоружных, несчастных людей, вызвали карателей и всех их повесили. Притом 4 полицая сами надевали им петлю на шею, выбивали из-под ног табуретку, и жертвы повисли с табличкой на груди и спине: "Юде, комиссарен, партизанен".
Одна женщина была полная, петля не выдержала, и она оборвалась. Тогда эти изверги, звери, а не люди, согнули два дерева, привязали посиневшую женщину за ноги и разорвали ее на глазах у своих детей.
Когда они кончили свое кровавое дело, приказали всем жителям села на протяжении 3 дней не снимать трупы и не подходить к ним.
Услыхав о таких зверствах, у меня кровь ударила в голову, пересохло в горле. Ведь по рассказу и описаниям внешности детей и женщин сердце мне подсказывало, что среди повешенных были и мои родные.
Я отпросился у старшины, незаметно подошел к месту казни и разглядел трупы. Предчувствие меня не обмануло...
Мать висела с открытым ртом, очевидно, она что-то кричала. Я посветил фонариком, одежда сорвана, а рядом висели старшая сестра Нина и младший брат Миша. От такого страшного зрелища я бросился бежать. Куда не знаю. Был в состоянии потрясения. В моих ушах звучал голос матери: "Сыночек, посмотри на нас и на всех несчастных людей, как бесчинствуют на нашей земле фашисты и их прихвостни, как они наводят "новый порядок"".
В голове стучала кровь, выбивая слова: месть, месть, месть...
Месть за мать, братишку, сестренку и за отца, который погиб в первые дни войны и за всех мирных, ни в чем не повинных граждан, за родную землю, которую топтал фашистский сапог.
И я мстил.
С боями я дошел до Праги.
Л. Константинов,
г. Чернигов,
29 мая 1961 г.
РГАСПИ Ф-3 оп. 3 Д.31.Л.173-180

Посмотрите на это фото...

Солдат, победивший фашизм, вернулся с войны. Он вернулся на разрушенную, выжженную землю. Всё его имущество поместилось в вещмешке. Из одежды — только то, что на нём, из еды — что в нём. У его сына нет даже обуви. Память о подвиге нашего народа в войне пока ещё жива. Помните об этом, когда видите Ветерана. Он не только победил фашизм, он с нуля построил нашу страну заново. Раненый, полуголодный, потерявший дом и родных, построил её для нас с вами.
И хорошо бы, вспоминать об этом, не только 9 мая...

СПИ СПОКОЙНО...

___________________________
Спи спокойно мой дедушка-воин,
Отдыхай в нашем русском раю,
Твой пра-правнук красив и строен,
Может быть приглянется кому...
Спи спокойно, ты честно дрался,
И конечно тогда не знал,
Что народ наш без боя сдался.
И вернулся к нам капитал ...
Спи спокойно, не нужно видеть,
Как мечтают властям услужить,
Как рабочего просто обидеть,
И как нищему трудно прожить...
Спи спокойно, не вздумай проснуться,
Как смотреть мне тебе в глаза?
Что мог мир весь перевернуться,
И мы все оказались - За!
За двуличного псевдочекиста!
За грабеж нашей общей страны!
За без совести капиталиста!
За все то, что не сделали мы...