Mylogoped

 Игра "Найди картинку" Перед ребенком выкладывают картинки, названия которых близко по звучанию. Вы называете картинки в произвольном порядке, ребенку предлагается отобрать и расставить картинки в порядке называния. Например: "Посмотри внимательно на картинки. Я буду называть картинки, а ты находи их и выкладывай в ряд по-очереди". Слова - рак, лак, мак, бак.  Можно усложнить задание,  назвав сразу несколько картинок, ребенок должен запомнить последовательность и разложить их в правильном порядке.  Игра "Кто больше" Ребенку предлагается рассмотреть сюжетную картинку, найти и назвать как можно больше предметов с заданным звуком. Например: "Посмотри на картинку и назови все предметы

Овладение речью - это непростой процесс для ребенка и взрослым нужно помогать ему. В этом посте я расскажу про игры для развития слуха. Не забудьте про Эти игры служат для развития слуха, органов речи и дыхания. Они готовят ребенка к восприятию звуков и правильной артикуляции, необходимой для их воспроизведения. Поэтому на первом месте стоят игры по развитию слуха (речевого слуха). Подбор игр осуществляется в строгой последовательности: сначала игры для развития слухового внимания, т.е. умения различать неречевые звуки (шумы, звуковые игрушки, стуки, шуршание), затем определение направления звука. Пример: «Где звенит?», «Где постучали?», «Жмурки с колокольчиком», «Кто что услышал?», «

Друзья, начните пожалуйста с  Основа развития активной речи- это речевое подражание. Речевое подражание — воспроизведение вслед за говорящим произнесенных им звуков, слов, фраз. Речевое подражание маленького ребенка вначале похоже на эхо: взрослый говорит — ребенок тут же повторяет. Со временем появляется возможность отстроченного во времени повторения. Чтобы подражание ребенком речи взрослого было осмысленным, речь должна быть тесно связана с практической деятельностью ребенка. Если речь малыша развивается с задержкой, необходимо провести специальную работу по активизации потребности подражать слову взрослого. При этом попытки ребенка говорить принимаются в любом виде, даже если го

Очень часто родителей интересует количество слов, которые ребенок должен произносить к определенному возрасту. Но часто мамы не знают о том, что необходимо обращать внимание на то как сформирована слоговая структура слова у малыша. Давайте разбираться. Очень буду рада вашему   В период лепета у ребенка наблюдается тенденция к повторению одинаковых слогов, что приводит к развитию лепетной цепи. Длина такой цепи в 7-8 месяцев – период расцвета лепета – достигает 3-5 слогов.  К концу первого года жизни сокращается количество лепетных сегментов до двух-трех, что составляет среднее количество слогов в русской речи. Лепетные цепи приобретают характер «целостных псевдослов».  В перио

С помощью малых форм фольклора можно решать практически все задачи коррекции речевых нарушений: это развитие гибкости и подвижности речевого аппарата ребенка, формирование и автоматизация правильного произношения звуков речи, усвоение произношения трудно сочетаемых звуков и слов, освоения ребенком интонационных богатств и различного темпа речи. Это также незаменимый помощник в процессе развития связной речи. С их помощью дети учатся четкому и звонкому произношению.  Колыбельные песни - часть материнского фольклора, в которых выражается нежность и любовь к ребенку. Они имели вполне определенную цель усыпить его. Этому способствовали спокойный, размеренный ритм и монотонный напев.  Пе