Библионочь - 2020. Память нашей Победы

Наши участники литературного челленджа Кяхтинского района: Цынгунов Алексей,6 лет с. Алтай Батуева Номина, 5 лет с. Алтай, Потехина Вика, 6 лет, с. Алтай Петухова Ирина, 10 лет, с. Алтай Жигмидцыренова Долгор, 13 лет с. Большой Луг Белобородова Марианна, 7 лет с. Хоронхой Максимова Валерия, 6 лет г. Улан-Удэ Баженов Александр, 7 лет, с. Чикой Михалев Юрий, 11 лет, с. Новодесятниково Сутемьев Кирилл, 12 лет, с. Убур-Киреть Усова Татьяна, 12 лет, с. Тамир Дашидондопов Иван, 9 лет, с. Усть-Кяхта Чирков Глеб, 7 лет, с. Усть-Кяхта Дубинина Полина, 9 лет, с. Ивановка Игумнов Алексей, 10 лет, с. Хоронхой Сизых Анастасия, 12 лет, с. Большая Кудара Сизых Матвей, 10 лет, с. Большая Кудара Юлбаева Ками

Литературный челлендж "Военная поэзия" За прошедшие после Великой Отечественной войны десятилетия в Отечественной литературе появилось много произведений о тех великих событиях. Особое волнение вызывают стихи, посвященные подвигу нашего народа, раскрывающие героические страницы того времени. Эти поэтические строки заставляют каждого из нас задуматься о прошлом и будущем, по-новому взглянуть на мир. Чтобы ещё раз прикоснуться к свидетельству героизма нашего народа, библиотекари организовывают литературный челлендж в дистанционной форме. Литературный челлендж - один из современных форматов работы, направленной на формирование читательской грамотности, предполагающий решение творческ

20.00 ч. Литературный челлендж За прошедшие после Великой Отечественной войны десятилетия в Отечественной литературе появилось много произведений о тех великих событиях. Особое волнение вызывают стихи, посвященные подвигу нашего народа, раскрывающие героические страницы того времени. Эти поэтические строки заставляют каждого из нас задуматься о прошлом и будущем, по-новому взглянуть на мир. Чтобы ещё раз прикоснуться к свидетельству героизма нашего народа, библиотекари организовывают литературный челлендж в дистанционной форме. Литературный челлендж - один из современных форматов работы, направленной на формирование читательской грамотности, предполагающий решение творческой идеи,