Родители в теме. Клуб продвинутых мам и пап.

КАРТОЧКИ - ПОДСКАЗКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. 2 КЛАСС

Доченька милая, солнышко ясное, Самая-самая в мире прекрасная, Дай обниму, поцелую ладошки, Как же люблю я тебя, моя крошка! На ночь тебе почитаю я сказки, Песню спою - закрываются глазки. Я не могу без тебя ни минутки, Спишь... Я любуюсь своею малюткой... Знаешь, порой мне так страшно, родная... Мысли дурные я прочь отгоняю... Верю, ты будешь счастливою самой! Я обещаю быть лучшею мамой! Ты мне доверишь свои все секреты, Я помогу тебе добрым советом... Пусть обойдут нас с тобой все ненастья, Спи моя радость, расти, моё счастье!

Вот она настоящая любовь!

Три поколения - Любовь Полищук, её сын Алексей Макаров и внучка Варя!👏 Внучка кажется на бабушку очень похожа, согласны?

Родился Сыночек маленький комочек счастье💫✨

Как папа сказал, так по-маминому и будет.. 😃

МЕТОДИКА РАННЕГО РАЗВИТИЯ М.МОНТЕССОРИ На заметку! Имя Марии Монтессори сейчас известно почти всем. Но немногие разбираются в принципах её методики развития ребёнка. Хотите поговорить об этом? Мария Монтессори и её методика развития ребёнка «Дети – другие» - именно так называется одна из значимых работ Марии Монтессори. И так она себе представляла маленького человека - это личность, отличная от взрослых. Ребёнок, по Монтессори, впитывает целиком и полностью всё, что происходит вокруг него. Ритм жизни малыша медленнее, он живет настоящим, а мы вечно куда-то спешим и постоянно строим планы. Ребёнок, у которого пока нет своей памяти, старается сам её воссоздать. Мы можем узнать мир, читая книги, наблюдая, общаясь с другими людьми. А малыши должны сами прочувствовать и прожить конкретный момент. Мы радуемся результату, а ребёнку важно, что он сам, без посторонней помощи что-то сделал. Мария Монтессори - первая женщина-врач в истории Италии, одна из первых женщин-докторов наук. Её портрет напечатан на итальянских лирах, её имя было включено в список четырёх педагогов, определивших развитие этой науки в XX веке. Монтессори, наблюдая за детьми, пришла к убеждению, что обучение должно быть спонтанным и опосредованным. Малыш не должен замечать, что он учится - тогда будут прекрасные результаты. К примеру, он строит из кубиков башню, претворяет в жизнь собственную цель. Но задание построить башню придумал взрослый, у которого тоже была цель - чтобы ребёнок смог незаметно для себя развивать ловкость рук, зрение, учился концентрировать внимание и координировал движение. Методика Монтессори для детей Методика Марии Монтессори построена на основном принципе «Помоги мне сделать это самому!». И если родители выбрали ее, как основополагающую, им необходимо создать крохе оптимальные условия для становления и развития малыша.  Методика Монтессори для детей предполагает, что: ребенок имеет полную свободу выбора и действий – во что, с кем и как играть; дети постарше становятся «учителями» младших; для игр в комнате существуют специальные зоны, которые оборудованы пособиями; малыша нужно заинтересовать игрой, а развиваться он будет сам. Однако есть особенности системы Монтессори, которые считаются ее «слабыми» сторонами. Например, она базируется на развитии интеллекта и практических навыков, но не уделяет внимания спорту, музыке и танцам. Основные принципы методики Монтессори Монтессори считала, что главным в её методике было стремление педагога подтолкнуть малыша к самообучению. Для этого и были разработаны основные принципы методики Монтессори: индивидуальная программа обучения; максимальная свобода ребёнка; минимальное вмешательство в деятельность ребёнка; пространство вокруг крохи нужно организовать так, чтобы, попадая внутрь, малыш начинал обучаться самостоятельно. Следуя методике Монтессори, необходимо сосредоточиться на каждом конкретном ребёнке: на его способностях, возможностях и потребностях. Малыши могут сами управлять ритмом занятий, выбирать тему и закреплять пройденное. Монтессори позаботилась о том, чтобы крохе давались такие задания, которые понадобятся ему в практической жизни - самостоятельно одеться, помыть руки, накрыть на стол. Каким должен быть педагог Монтессори Многое зависит от личности педагога, работающего по методике Монтессори - он должен создавать максимально хорошие условия для эффективных занятий и обеспечивать большую степень свободы ребёнку. Необходимо постоянно поддерживать интерес малыша к миру и к активным занятиям. Пусть кроха сам решает, чем ему заняться в данный момент. Воспитатель не вмешивается, но помочь малышу он может - в случае, когда дитя не знает, что ему делать с выбранным материалом для занятий. Когда начинать заниматься по методике Монтессори? Возраст ребёнка не имеет особого значения. Педагоги говорят так: методикой никогда не рано заниматься. Даже если ребёнку год, ему будет интересно в Монтессори-классе. Монтессори-класс Это самая обычная комната, в которой очень много самых разных дидактических материалов. Чтобы малышу было просто в ней ориентироваться, всё пространство поделено на тематические зоны. Как правило, их пять: зона практической жизни (ребёнок учится убираться, гладить, завязывать шнурки, застёгивать одежду); зона сенсорного развития (малыш учится понимать, что каждый предмет отличается от других цветом, размером, формой); математическая зона (изучают, что такое количество); языковая зона (кроха учит алфавит, а затем - читать и писать); космическая зона (знакомство с окружающим миром).

Что такое счастье? Это очень просто! Начинается оно с полуметра роста. Это распашонки, пинетки и слюнявчик, новенький описанный мамин сарафанчик. Счастье - это мягкие, тёплые ладошки, за диваном фантики, на диване крошки. Что такое счастье? Проще не ответить есть оно у каждого, у кого есть дети!