Мамочки

Твои глаза – сокровище для мамы, Твой детский смех – награда, стимул жить, Я собирала счастье по крохам и граммам, Ведь без тебя теперь меня не может быть. Ты тянешь ручки, обнимаешь нежно-нежно, Твоя улыбка, словно солнца свет, Я не боюсь упасть, подняться и идти, как прежде, Ведь у меня есть ты – вот мой единственный секрет. Твоя душа чиста, как слёзы розы майской, Ты была рождена под яркою звездой, Ты покоряешь взглядом, мимолётной детской лаской, Я так люблю, когда ты рядышком со мной. Мой чуткий ангелочек, моё счастье и отрада, Звезда Вселенной и в туннеле яркий свет, Ты здесь, со мной – мне больше ничего не надо, Пусть этот миг продлится на много-много долгих лет. Ты сладко спишь в своей кроватке, А я прошу у Бога одного - Чтоб не стоять на месте, а бежать по жизни без оглядки И, просыпаясь, слышать стук сердечка твоего!!! Люблю тебя очень очень, доченька любимая моя!!!

Главное в жизни — это семья. Карьера — не будет ждать тебя дома, не вытрет слезы и не обнимет ночью

📖 ИНТЕРЕСНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ СО СЛОВАМИ

ПОИГРАЕМ ? ✅ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-3 ЛЕТ 1. Прятки с мышонком Покажите малышу игрушечного мышонка и предложите поиграть с ним в прятки. Пока папа и ребенок громко хлопают в ладоши и считают до пяти, вы прячете игрушку (сначала на видное и доступное ребенку место, в дальнейшем постепенно усложняя задачу по поиску и всё лучше и лучше пряча игрушку). 2. Прятки Предложите малышу поиграть в прятки. Скажите малышу: «Прячься от меня» и закройте глаза руками. Отправляйтесь на поиски, громко озвучивая свои действия: «Где же …(имя ребенка)? Может он в шкафу. Проверим. Нет, здесь его нет. Может он под столом…» и т.д., пока не найдете. Потом попросите малыша закрыть глаза или выйдите в другую комнату и там спрячьтесь. 3. Догонялки Самая интересная и веселая игра. Малыш от вас убегает – а вы его догоняете и обнимаете. Потом меняетесь ролями. 4. Кто быстрее Скажите малышу: «Кто быстрее добежит до папы (дивана, шкафа и т.д.)». И начните соревнования. Конечно, малыш окажется победителем! 5. Морковка для зайчика Разложите на полу морковку и картошку (игрушечную или настоящую) и посадите на детский столик зайчика. Предложите малышу собрать для зайчика в огороде только морковку. 6. Стоп Вместе с малышом выполняйте различные движения: хлопайте в ладоши, приплясывайте, ползайте, топайте ножками и т.д. Как только вы говорите «Стоп!» – всякие действия прекращаются. 7. День – ночь Когда вы говорите «день» – можно двигаться, ходить, топать, хлопать. «Ночь» – все останавливаются и стараются не двигаться. 8. Маленькие – большие Скажите малышу: «Вот какие мы большие» и поднимите руки вверх. «А теперь маленькие», – присядьте на корточки. Повторите упражнение несколько раз: «Большие, маленькие, большие, маленькие», постепенно можно увеличивать темп. 9. Холодно – тепло Сядьте с ребенком на ковер, сложив ноги по-турецки. Скажите: «Подул северный ветер. Стало холодно-холодно». Сожмитесь в комочки, скрестив руки на груди. На слова: «Солнышко выглянуло. Стало тепло-тепло» — расслабьтесь, обмахивайтесь платочками. 10. Мишка – зайка Рассадите в разных сторонах комнаты большого игрушечного зайку и мишку. Встаньте с малышом посреди комнаты и скажите: «Бежим к мишке». Когда малыш дотронется до мишке, скажите: «Бежим к зайке». В дальнейшем можно будет усложнять задачу: бегать к большому медведю или маленькому мышонку; большому или маленькому зайке; иди добавить еще 1-2 игрушки, к которым можно было бы бегать. 11. Делай, как я Попросите малыша повторять за вами: погладьте себя по голове, хлопните в ладоши, присядьте, встаньте, поднимите руки вверх, возьмитесь за уши и т.д. 12. Солнечный зайчик Возьмите фонарь и покажите ребенку, как от него на стене появляется желтое пятно: "Это солнечный зайчик». Предложите ребенку поймать ладошками зайчика. Если зайчик окажется на полу – его можно ловить ногами. Скачут побегайчики Солнечные зайчики, Мы зовем их — не идут, Были тут — и нет их тут. Прыг, прыг по углам, Были там — и нет их там. Где же зайчики? Ушли, Мы нигде их не нашли. (А. Бродский) 13. Порхающая бабочка Сделайте из цветного картона или сшейте из ткани (флиса) бабочку. Привяжите её на веревочку, а веревочку – к палочке (получится удочка). Перемещайте над головой ребенка в разные стороны бабочку, а ребенок должен постараться её поймать. Бабочка-красавица На цветком спускается. Над цветком порхает, пляшет, Крылышком узорным машет. 14. Воробьи Предложите малышу превратиться в воробьев. Покрутите головой, похлопайте крыльями, полетайте по комнате. Полетали, полетали, присели на корточки и отдыхаем. А теперь посмотрим, нет ли где зернышек, и поклюем их (складываем пальцы «клювиком» и делаем вид, что клюем зерна). Во время игры можно проговаривать слова стихотворения: Воробушки, воробушки Летят, летят, летят, Найти скорее зернышки Воробушки хотят. 15. Солнышко и дождик Когда вы говорите «Солнышко» – можно свободно бегать по комнате, веселиться. Если «Дождик», то раскрываете зонт и зовете малыша спрятаться под зонтик от дождя. Пока вы стоите под зонтом, можно проговорить слова потешки, чтобы позвать солнышко: Дождик, дождик, Полно лить, Малых детушек Мочить! Можно прятаться не под зонтиком, а под большим платком, полотенцем, в игровом домике – палатке и т.п. 16. Птички и гнездышки Вы и ребенок – птички. Ходите по комнате, машите крыльями, ищите червячков, клюйте их и т.п. Когда вы скажете «Дождь пошел!» – птичкам надо улететь в свои гнездышки (обручи, разложенные на полу, или стульчики). 17.Цыплятки и кот Вы – курочка, а ребенок – цыпленок. Папа может выступить в роли кота, который будет пока спать. Курочка и цыплятки идут гулять: Вышла курочка-хохлатка, С нею желтые цыплятки, Квохчет курочка: «Ко-ко! Не ходите далеко. На скамейке у дорожки Улеглась и дремлет кошка» Кошка глазки открывает И цыпляток догоняет. На последних словах кот просыпается и бежит догонять цыпленка. Цыпленок бежит к маме-курице под крыло. 18.Непослушные цыплятки В эту игру интереснее играть с несколькими детьми или взрослыми. Вы – мама – курица, дети и взрослые – цыплятки. Цыплятки от вас убегают, вы их догоняете и рассаживаете на стульчики. Но цыплятки не слушаются: как только вы от них отходите, они снова вскакивают со своих мест и начинают от вас бегать. 19.Волк и зайчики В этой игре ребенок и взрослый – зайчиками. Волк – будет воображаемый. Зайчики свободно играются на лужайке – пляшут, бегают, ходят. На слова «Серый волк» – бегут друг к другу и обнимаются. Можно придумать домик, в котором зайцы будут прятаться от волка: стульчики, обруч, занавеска и т.п. Потом зайцы осторожно выглядывают из укрытия, сообщают друг другу, что волка нет, и опять идут веселиться. 20.Птичка Вы вместе с ребенок садитесь на корточки и говорите: Села птичка на окошко, Посиди у нас немножко, Посиди, не улетай, Улетела птичка – ай! На слове ай – встаете и бегаете по комнате, махая руками – крыльями. 21.У медведя во бору В этой игре необходимо участие двух взрослых. Медведь (один из взрослых) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит». Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает грибы, ягоды, перекрикивается «Ау! Ау!». Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к медведю со словами: У медведя во бору Грибы, ягоды беру, А медведь сидит И на нас рычит. На последнем слове медведь рычит (нежно!, чтобы не испугать ребенка) и бежит за ребенком и взрослым. 22.Мишка и дети В этой игре необходимо присутствие двух взрослых, а детей – чем больше, тем интереснее. Один взрослый назначается медведем, он «бродит» по лесу, приговаривая: Миша по лесу гулял, Миша деточек искал, Долго, долго он искал, Сел на травку задремал. В это время другой взрослый и дети прячутся от гуляющего по лесу медведя. Когда медведь садится на стульчик и «засыпает», дети радостно пляшут, играются, бегают по комнате со словами: Стали деточки плясать, Стали ножками стучать. Мишка, Мишенька, вставай, Наших деток догоняй. Медведь просыпается и начинает догонять детей.

Замечательная коллекция гостей из прошлого

Ну так мило☺️ l💟l

11 СОВЕТОВ О ТОМ, КАК СОВМЕСТИТЬ ДЕТСТВО И КОМПЬЮТЕР (ТЕЛЕВИЗОР) 1. Игры и мультики совсем не безобидны. В юном человеке очень развит инстинкт подражания. Он становится во многом тем, что он видит. 2. Нужно осторожно относиться к японским и американским мультикам и обязательно просматривать их самим. Речь не идет о "Томе и Джерри", "Истории игрушек", "Бэмби", "Рататуе", "Рапунцель" или о многих других отличных мультиках, но, главным образом, о не самых известных мультсериалах второго ряда, крутящихся по кабельным каналам. 3. Сделать запас на дисках любимых мультфильмов. Можно записать старые — в архиве "Союзмультифильма" их многие сотни, "Город самоцветов" студии Татарского (наше любимое), "Смешарики" (идеальное сочетание взросли и детскости, сценаристы просто гении) и смотреть их на компьютере или на DVD. 4. Открыть для себя познавательную и образовательную мультипликацию. У нас собралась отличная коллекция: дети очень много узнают, и мы тоже вместе с ними. Лучшие познавательные мультики — это Albert asks (то есть, "Альберт спрашивает", он переведен на русский), "Почемучки", "Семья почемучек", "Шишкин лес", "Хотим все знать". Есть также отличные мультики Роберта Саакянца — у него их очень много: геометрия, и история, и алгебра, и много-много других. 5. Собрать как можно больше фильмов о животных. Например, из архива BBC. Дети их любят не меньше мультиков. 6. Стараться переключать ребенка с видео- на аудиоинформацию, то есть на музыкальные сказки, на аудиокниги хорошей озвучки. При видео мозг загружается "мельканием" и не так хорошо работает воображение. 7. Попытаться получить какую-то обратную отдачу. Например, вместе с ребенком нарисовать мультик: на компьютере в программе Microsoft Paint или просто на бумаге. Например, самый простой делается из двух бумажек. На одном листке рисуется силач со штангой вниз, на другом — такой же со штангой вверх. Одна бумажка загибается, быстро распрямляется карандашом и получается, что он поднимает и опускает штангу. Фокус простой, но детям нравится! 8. Запаролить компьютер, ограничить игры, при возможности отключить телеантенну. С последним сложно, потому что и взрослые часто зависимы. 9. Не верить своей силе воли — ее не существует. Если же и существует, все равно не хватает надолго. Тот же, кто считает себя волевым, чаще всего себя обманывает. К сожалению. 10. Попытаться, чтобы у вас и ваших детей появилось общее увлечение. Цветы, походы, велосипед, футбол, бокс, живопись, кулинария, книги — все, что угодно. При этом старайтесь выбирать то, что самому нравится — иначе скучно будет. Это общее увлечение создаст почву для каждодневного общения. 11. Соблюдать общие правила. То есть, лишая ребенка компьютера, сделайте так, чтобы он видел, что вы и сами сидите за ним не больше, допустим, 15 минут в день. Автор Дмитрий Емец, детский писатель

Ладошка к ладошке, пять пальцев в объятье, Растешь понемногу, - ты мамино счастье, Ладошка к ладошке, пять пальцев в объятье, Так вот ты какое - мамино счастье!!!

Превосходные восьмерочки 🌸

Материнство — это не то, что забирает энергию. Это то, что энергию дает. Детскими улыбками, играми, нежностями, вопросами, смехом, радостями роста. Стоит только изменить ко всему отношение — и материнство станет таким, каким оно и должно быть — приятным и естественным, легким и радостным.