Наши малыши

Гoвopят, счастье нeльзя измepить и взвecить... но у акушеpoв получаетcя)

Cаᴍыe ʙкуcʜыe pyчки

💬 Лица Великой Отечественной войны – Зоя Космодемьянская! ⏳ Уже скоро наша страна отметит 101-ю годовщину со Дня Рождения Зои Космодемьянской. 📌 Но в истории нашего народа, девушка навсегда останется милой 18-ти летней красавицей, чей подвиг зажег огонь в сердцах миллионов людей! 👉 В честь Зои уже сейчас названы улицы по всей стране! 🥀 Сегодня началась Всероссийская интернет-акция под названием "География Подвига". Участники флешмоба публикую истории о местах сражений или людях, приближавших Великую Победу. 🔥 Это прошлое, о котором должен знать каждый!

Бабушка с дедушкой 65 лет вместе

Ничего не может быть лучше, чем держать на руках частичку себя.🌸

💬 Лица Великой Отечественной войны – Зоя Космодемьянская! ⏳ Уже скоро наша страна отметит 101-ю годовщину со Дня Рождения Зои Космодемьянской. 📌 Однако, в истории русского народа, она навсегда останется чудесной 18-ти летней красавицей, совершившей мужественный и отважный подвиг! 👉 В ее честь уже сейчас множество мест по всей России! 🥀 2 мая стартовала онлайн-акция"География Подвига". Участники флешмоба делятся историями о местах боевой славы или людях, благодаря которым настала Великая Победа. 💪 Это прошлое, о котором должен знать каждый!

Я грею счастье внутри...🤍

Бывают же такие ПАПЫ! 😃👍

Пусть такое солнышко появится у всех, кто его ждет

Игры для детей 3-4 месяцев #игры Развивающие игры для детей 3-4 месяцев нацелены на развитие концентрации внимания, а также всестороннюю стимуляцию восприятия: зрения, слуха, осязания. Четвертый месяц жизни ребенка — переходный период. Малыш активнее ищет контакта со взрослыми, дольше рассматривает игрушки и окружающие предметы. Движения ребенка становятся более уверенными: он может дотягиваться до предметов и хватать их, держать в руке и трясти игрушку, хорошо прослеживает движущиеся объекты. Ребенок узнает родителей не только по прикосновениям и запаху, но и когда видит их. Он всячески показывает свою готовность к общению: активно улыбается и лепечет. В лепете малыша появляются новые гласные и согласные звуки (и, л, м, б, л). Ребенок поворачивает голову на любой источник шума, ему нравится слушать музыкальные игрушки, радио. Игры для детей 3-4 месяцев Ежедневные дела, как правило, выполняют в определенном порядке: ребенка раздевают, купают, вытирают, делают легкий массаж, одевают, кормят и укладывают спать. Воспользуйтесь этим. Говорите о том, что вы делаете или будете делать, рассказывайте ритмичные стишки, пойте песенки. Называйте в стишках части тела малыша. Время от времени оставляйте ребенка голышом на разных поверхностях (например, на атласной ткани или клеенке). Без одежды он лучше чувствует свое тело. Когда вы одеваете малыша, попробуйте сделать несколько упражнений и одновременно прочитать короткие стихи или спеть песенку. Например, рассказывая стишок «Ехали медведи на велосипеде...», поочередно сгибайте и разгибайте ножки ребенка. Он будет прислушиваться к вашей речи и, возможно, улыбаться . Показывайте ребенку, как «говорят» разные животные (лай собаки, мяуканье кошки, пищание мышки и т.п.). Чаще всего дети начинают изображать, как мяукает кошка и как лает собака. Натяните над манежем веревочку или резинку с разными игрушками, катушками или крупными бусами. Ребенок будет касаться ножками или ручками игрушек, прислушиваться к звукам и наблюдать за качающимися игрушками. Покажите малышу мыльные пузыри. Он будет внимательно следить за медленно парящими пузырями и в скором будущем начнет просить вас пускать пузыри снова и снова. Давайте ребенку слушать разные звуки и показывайте их источник. Когда зазвонит телефон, возьмите малыша на руки, подойдите с ним к телефону и поговорите. Он будет внимательно смотреть на ваше лицо и слушать.Для того чтобы ребенок чаще гулил, читайте ему стихи, в которых много повторов (например, «Жу-жу-жу жу-жу-жу я жужжу и не тужу...»). Для развития тактильной чувствительности полезно давать малышу игрушки из разных материалов (деревянные, пластмассовые, тряпичные, резиновые игрушки). Игрушки должны быть жесткими и мягкими, шершавыми и гладкими, холодными и теплыми, тяжелыми и легкими, иметь разную форму и размер. Наблюдая за тем, как ребенок манипулирует игрушками, вы можете комментировать его ощущения (например, «Тебе не нравится эта тяжелая игрушка?»). Насыпьте в тазик немного фасоли или гороха и осторожно поместите в него ножки малыша. Наблюдая за реакцией ребенка, говорите о том, что он сейчас будет чувствовать. Это упражнение полезно для развития тактильной чувствительности. Играйте с малышом в прятки: закрывайте лицо руками или прячьтесь за край пеленки. Выгляните сначала справа, в другой раз — слева, затем покажитесь сверху и снизу. Ребенок будет внимательно следить за направлением ваших движений и пытаться их предсказывать. Поставьте рядом с малышом часы и понаблюдайте за его поведением. Когда ребенок начнет прислушиваться к тиканью, переставьте часы на другое место и привлеките к этому его внимание. Скажите малышу что вы сделали: «Посмотри, часики теперь стоят здесь. Тик-так, тик-так». Положите ребенка себе на колени и, легонько покачивая его, напевайте песенку «По кочкам, по кочкам, по рыхлым дорожкам...». Затем неожиданно опустите малыша между колен, восклицая: «В ямку бух!» Постепенно ребенок приучится ожидать сюрприза в конце стихотворения или песенки и будет радоваться новым ощущениям.