Предыдущая публикация
Эффективные упражнения для автоматизации звука [Р] в сочетаниях КР, ГР
Детям со стёртой формой дизартрии очень трудно даётся процесс автоматизации звуков, особенно звука «Р». Научившись произносить этот звук от «Т», ребёнок долго не может «убрать» этот лишний звук и вместо «РА» говорит «ТРА», вместо «АР» — «АТР» и т.д.
Логопеду приходится автоматизировать «Р» в данном сочетании звуков до тех пор, пока ребёнок не «наработает» правильное произношение и не сможет произнести данный звук изолированно. Но даже когда звук уже отработан, язык прекрасно «рычит», малыш всё равно может произносить вместо «Р» — «ТР», потому что у него сложился определённый стереотип. Ребёнок не старается даже попробовать, не смотря на уверения логопеда, что «язычок справится», всё у него получится и вместо «рыба» говорит «трыба». Эта звуковая привязка останавливает дальнейший процесс автоматизации.
Что делать логопеду в данной ситуации? Словарные материалы на сочетания «ТР-ДР» тщательно отработаны, куда двигаться дальше?
Попробуйте «обмануть» своего ученика и введите незаметно между простых слов с сочетанием «тр», «др» слова с сочетанием «КР», «ГР», например: трап, трус, круг, кран, трон, дрозд, гром, крот, град, драп, друг, груз и т.д. Затем в более сложных словах, например: трава, друзья, гранат, краски, дрова, кролик, груша, трамвай. В середине слова: патруль, ватрушка, награда, угроза, покрывало, виноград и т.д.
Произнести данные слова с тройным стечением согласных просто невозможно: «ктруг» или «гдрад». Обратите внимание ребёнка, что «заколдованный» звук исчез и значит, он может говорить слова и без этого лишнего звука. Ещё раз повторите эти слова со стечением «КР», «ГР». Для более уверенного произношения в дальнейшем, нужно наработать звук «Р» теперь в сочетаниях уже с «КР», «ГР», а затем и с другими стечениями согласных, если это потребуется.
Предлагаем вашему вниманию подборку речевого материала для автоматизации звука [Р] с сочетанием «КР», «ГР» и др. Речевой материал расположен в порядке усложнения: начиная от слогов и заканчивая предложениями. Просто распечатайте его (лист А-4, 2 колонки текста, шрифт 13,5) и в дальнейшем приклеивайте по частям в домашнюю тетрадь для работы с родителями.
Для автоматизации звука [Р] в стечениях с согласными звуками
проговаривать:
Гра- гро- гру- гры- грэ.
Кра- кро- кру- кры- крэ.
Гра- гра- гра, град, гранат.
Гро- гро- гро, грот, грохот.
Гру- гру- гру, груз, группа.
Гры- грызун, грэ- Гремми
Кра- кра- кра, кран, краски.
Кро- кро- кро, кросс, крошка.
Кру- кру- кру, круг, крупа.
Кры- кры- кры, крыса, крыша.
Акр- окр- укр- икр- екр
Игры- игры- тигры
Угры- угры- бугры
Агра- агра- ограда
Егры- егры- негры
Проговаривать:
Град, грамм, грач, гранит, графин, грабли, гроза, грамота, грабитель, граната, граница, градусник, громадный, край, кран, краб, краска, крабы, кража, красный, кровать, крапива, красота, кроссовки, красавица, гром, гроздь, грохот, громкость, грозный, кровь, крот, кросс, крошка, кролик, кромка, груз, грудь, грусть, груздь, груша, группа, груда, грубый, грубость, грузди, грузчик, грузовик, круг, кружка, круиз, крупа, круча, кругом, крутой, крупный, кружево, крутизна, кругосветный, грызть, грыжа, грызуны, Крым, крыса, крышка, крыша, крынка, крыльцо, крик, Крис, криво, кричать, кривизна, Кристина, креатив, крепление, крем, крест, крен, крендель, кресло, крёстный, гречка, гриб, грибы, Гриша, гризли, греметь, грязь,грядки, крякать.
Следующая публикация
Нет комментариев