Предыдущая публикация
"Ещё одна атака на волевые возможности человека это внедрение в систему образования мысли, что дети должны развлекаться во время учебы.
Якобы это поднимает мотивацию к обучению и через это положительно влияет на качество обучения. Люди, внедрявшие этот подход к обучению, или сильно невежественные в области образования и психологии, или сознательно внедряли вредную когнитивную программу. Развлечение не формирует мотивацию к обучению. Кроме того, оно тормозит развитие у детей волевых процессов. Ученику должно быть интересно то, что он изучает и программа обучение должна быть ему доступна, но он должен трудится и преодолевать определенный объём трудностей. Иначе не сформировать нужный уровень воли." https://dzen.ru/a/ZQBuQ1WviF9JRv4E
Следующая публикация
Нет комментариев