Слова во имя памяти
Учитель будет жить - и в душах, и в сердцах
Не стало Тамары Михайловны Перепелициной
С каждым днем мы все чаще задумываемся о жизни. Конечно, так хотелось бы, чтобы все наши любимые, родные и дорогие жили вечно. Как несопоставимы смерть и весна! Когда солнце своими ласковыми лучами зовет дышать-не надышаться полной грудью таким невыносимо-сладким свеже-щемящим весенним воздухом, хочется просто жить. И в этот момент не верится, что может перестать биться чье-то сердце.
Этой весной перестало биться сердце очень хорошего человека, настоящего Учителя, принципиального руководителя, замечательной и обаятельной женщины Тамары Михайловны Перепелициной. Она возглавляла более четверти века Ильевскую школу. Педагогика была особенной ценностью в ее жизни. Ведь Тамара Михайловна - из династии педагогов. Отец ее – М.А. Колесников– бывший директор Калачевской средней школы, мама – В.М. Колесникова– бывший завуч Ильевской средней школы. Когда-нибудь о Тамаре Николаевне будет написан замечательный очерк, а сегодня мы собрали воспоминания о уникальном учителе ее учеников разных лет. И начинаем с фрагмента статьи Олега Горубнова, опубликованной в «Борьбе» в 2019 году, когда учитель отмечала свой юбилей.
Статья эта называлась «Пароль: Тамара Михайловна». Олег Владимирович утверждал – этот пароль знает каждый, кто жил в Ильевке и Пятиморске.
Олег Горбунов, районный врач-нарколог, врач-психотерапевт, член Союза журналистов РФ: «Мне очень повезло, пароль у меня есть. Потому я тоже воспользуюсь своей возможностью. Но вначале мы с одноклассниками кое-что расскажем. 43 года Тамара Михайловна учит уникальной возможности: думать. Учит беспрерывно, в одной и той же школе. Вначале как учитель химии и биологии, а с 1990 года еще и как директор. Школу я закончил без золотой медали. Не лицей, не гимназию, а ильевскую сельскую школу. Но когда я поступил в один из лучших медвузов СССР, то был удивлен. Понятно, что первокурсниками волгоградского меда стали сплошь золотые медалисты. И все туда пробились "по чесноку" (взяток и платников тогда не было). Но учиться большинству студентов было отчаянно трудно. До синих кругов под глазами, до неврозов и даже психозов. Разгадка обнаружилась сразу: многие пробились в мед с единственным навыком: отлично тренированной памятью. Тренированные грузины, немцы, арабы, калмыки, осетины, волгоградцы и прочие вдруг обнаружили, что школьный навык лишает их сна и здоровья. Ведь в меде объем зубрежки нужно было увеличивать в разы. Мне же и еще нескольким ребятам учиться было в кайф. К тому же это было ооочень интересно. А как иначе, если базовыми предметами у меня было то, что в Пятиморске преподавала Тамара Михайловна? Преподавала ну совершенно оригинально! У нас были и "деловые игры", и свободные уроки, и прием экзаменов у младшеклассников, и профильные кружки по вечерам – не только ради взрывов и эффектных экспериментов. И мы не зацикливались на зубрежке и формулах. Мы учились другому: находить общее, выделять важное, брать на себя ответственность и принимались решения, притом, с альтернативами. А главное: мы учились задаваться вопросами. "Аппендикс? О, клёво. А для чего он? И почему он стал не нужен?" "А для чего эти гадкие насекомые?" "А почему внутри желудка опасная соляная кислота?" То, что мы изучали, получало личные смыслы. А всегда сияющая Тамара Михайловна умело разжигала наше любопытство. И дарила нам ощущения открытий».
Андрей Булгаков, владелец айти-фирмы, Индия: "Мои дети учились в Индии по английской системе образования. Это примерно та же система, которую на нас проверяла Тамара Михайловна. Смысл ее в том, что нет отдельных химии и биологии. Они вместе. Ученик должен понимать, что это не предметы, а важные и неразделимые знания о мире. А еще у Тамары Михайловны была рискованная система по выработке ответственного поведения. Например, отличники могли посещать предметы, а могли во время химии и биологии играть в футбол. А расскажу я сейчас об одном особенно запомнившемся "тренинге". Однажды на любимом многими кружке по химии в первом кабинете мы проводили сложный опыт. И вдруг выяснилось, что химическая реакция завершится не скоро. И Тамара Михайловна спокойно оставила серную кислоту и другое опасное в вытяжке. Я ее спросил: а не страшно ли, ведь школьники бывают разные, кто-нибудь залезет в вытяжку и получит ожоги? Тамара Михайловна ответила, что, конечно, страшно и опасно. И что жить – это тоже опасно. Но ведь об опасностях в кабинете химии знают все. Потому она уверена, что никто в вытяжку не полезет. И никто туда не полез."
Ольга Крикуненкова, заведующая аптекой, Калач-на-Дону: "Во время учебы в школе мы не знали, что у нас особенные преподаватели и особенное преподавание. Узнали мы об этом потом, когда было с чем сравнивать. В Пятиморске же мы просто учились, и учились с удовольствием. Мне нравились многие предметы. Но особенно нравились химия и биология. Вот я поступила по химико-биологическому профилю, в Рязанский государственный медицинский университет, на фармацевтический факультет. И ведь угадала. Это мое. Моё благодаря Тамаре Михайловне".
Олег Белый: «Любимая поколениями школьников Тамара Михайловна. Уникальный человек, суперпедагог. Когда она была моим учителем, мы что только не исследовали и не взрывали на ее уроках и кружках. При главном условии: полная безопасность.
Ирония судьбы: кабинет химии, в котором мы исследовали и взрывали, выходил окнами прямо на… фундамент спортзала. На мертвый недострой. И 30 лет назад мы мечтали, что прилетит вдруг волшебник, привезет много денег, и у нас, у школы и у Пятиморска появится спортзал. Волшебник прилетел. Но вдруг этот "каприз" Тамары Михайловны – проект не безопасен, при таком проекте рухнет крыша спортзала. Экспертизу ей подавай. А вдруг денег больше не будет? Ну точно, спорткомплекса не будет.
Но Тамара Михайловна и безопасность победили. Экспертиза проекта была-таки назначена. И она подтвердила уверенность директора: крыша рухнет. И проект пришлось радикально переделывать. А потом… А потом деньги на всё-провсё всё-таки нашлись!!!
Стройка началась и закончилась с большой задержкой. Зато теперь в Пятиморске не будет трагедии. Тамара Михайловна - настоящий Герой России! Притом, очень скромный. Если бы не этот рассказ, о вашем Поступке знали бы лишь несколько человек.
Вот он, спорткомплекс. Любуйтесь. Пользуйтесь. Здесь тепло, светло и безопасно. И это главное».
Расхожая фраза: учитель будет вечно жить. Потому что он жив в своих учениках. Но, когда читаешь все эти строки уже повзрослевших воспитанников Тамары Михайловны, понимаешь: нет никакой возможности говорить о ней в прошедшем времени. Вечная память!
Фото из архива Олега Горбунова
После анализа данных пациентов, госпитализированных с c COVID-19 в 2020-2023 годах, эксперты Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) пришли к выводу, что подавляющее большинство из них получало антибактериальную терапию порой без острой на то необходимости. Это стало причиной значительного роста антибиотикорезистентности, то есть устойчивости бактерий к препаратам, сообщает "РГ".
Ранее врач аллерголог-иммунолог Владимир Болибок рассказал, что COVID-19 является причиной заболеваний, которые обобщенно характеризуются "мозговым туманом". В таком состоянии плохо работает голова, человек может, например, разучиться считать.
Нет комментариев