#мамамназаметку «Сто раз надо повторять», «как об стенку горох», «пока не прикрикнешь – не сделает» – эти фразы уверенно занимают первые строчки в хит-параде родительских жалоб детскому психологу. Почему? «Самая главная ошибка родителей заключается в том, что они пытаются давать указания крохам, как маленьким взрослым. Но в «маленькой стране» действуют свои законы восприятия, которые необходимо учитывать, если мы хотим быть услышанными». ОШИБКА 1. ОТСУТСТВИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО КОНТАКТА Малышам доступно только гибкое одноканальное внимание. Это означает, что мозг ребенка способен сконцентрироваться только на одной задаче (например, на строительстве тоннеля из стульев). Б
Всё о формировании зубов у детей и об уходе за ними.
#совет Что нужно знать родителям, чтобы «гарантировать» ребенку ровные и крепкие зубки? Cтоматолог-терапевт Светлана Бубякина рассказывает о том, как обеспечить формирование у малыша правильного прикуса и каковы критерии выбора зубной пасты для детей и для взрослых. О том, что зубные пасты делятся на детские и взрослые, известно всем. И все же, чтобы правильно выбрать пасту в соответствии с возрастными физиологическими особенностями организма, нужно знать хоть что-то о ее составе. Сегодня конкуренция подталкивает производителей выпускать пасты, особенно детские, в красивых упаковках, с разными вкусами и ароматами. В итоге, малыши не могу
#факт Мы - родители можем обратить эту уникальность во благо ребенка, либо во вред. Тогда мы получим либо успешного взрослого человека в итоге, либо глубоко несчастного с кучей комплексов. Иногда взрослым необходимо отбросить все свои стереотипы, все "равнения на кого-то". Главное - увидеть в ребенке все то положительное, что ему дала природа и дали родители своими генами. Ваш ребёнок уникален! Помните это
#мамамназаметку Скучающий человек способен найти необычное решение задач и обработать информацию лучше тех, кто просто расслаблен или даже сконцентрирован. А это полезный навык для детей-школьников. Ещё полезно дать детям поскучать потому, что это: Возможность заметить окружающий мир и себя в нем Когда ребенку скучно, он рассматривает комнату, улицу в поисках занятий. Так он замечает, что облака плывут то медленно, то быстро, а если сильно зажмурить глаза — вдруг пляшут цветные зайчики. Развитие самостоятельности Если ребенку никто не предлагает занятия, он ищет их сам. Оценивает свои умения, навыки, прислушивается к желаниям. Учится и пробует делать новые в
Нет комментариев