Сергей Капица:
"Хороший вопрос: как учить — знаниям или пониманию?
Вся моя педагогическая практика на физтехе показывает, что учить надо пониманию. В нашем институте начали это физики, потом это распространилось по другим факультетам. У нас не было билетов, на экзамен можно было приходить с любыми пособиями и записями, конспектами, единственное, нельзя было советоваться с товарищем.
Человек обычно приходил с вопросом, который он сам приготовил и рассказывал, что он понимает в этом предмете.
Было нелегко научить и студентов, и преподавателей, но это была наша цель. Потому что знания очень легко получить из разных источников, их слишком много, и они слишком подвижны, а понимание — это то,