Қирғизистон президенти –мактаб ўқув программасига “динларни ривожланиш тарихи” дарслигини киритиш хақидаги қонунга қўл қўйди
Таълим министирлиги – динлар тарихи дарслигини киритишдан мақсад, жамиятимизда динлараро яқинликни кучайтириш ва диний “экстремизм”га қарши сақофий мухитни кучайтириш, деган маънода гапирди.
Куфр олами, мамлакатларимизга кўрсатган ёки кўрсатиши кутилаётган хар қандай ёрдами учун биздан унинг сиёсий, иқтисодий, сақофий ёки харбий манфаатларидан бирини ёки бир нечасини рўёбга чиқариб беришимизни талаб қилишади.
Юқоридаги президентнинг қарори – куфрга тилёғламачилик қилиб унга ёқиш, унинг қандайдир мархаматидан умидвор бўлиш мақсадида фарзандларимиз устига Ғарбнинг куф
Ар кандай саясий маселелерге байланыштуу ушак сөздөргө көңүл бурбай, жооп бербей эле коеюн дедим эле. Бирок айрым учурларда жооп бербесең, калктын калың катмары мындай чындыкка коошпогон кептерден күмөн санап, айрымдары болсо ишенип алышат экен.
Айлана-чөйрөмдөгүлөр “жооп бербей эле коюңуз, буларга жооп бериш сиздин деңгээл эмес” деп чыгышат. Мен жалпы элге мурдагылардын катасын кайталабайм деп сөз бергем. Мурдагылар айлана-чөйрөсүндөгүлөрдүн сөздөрүнө кирип жүрүшүп, «чын эле менин деңгээлим эмес» деп, коомчулукта чуу жараткан маселелерге жооп да бербей, түшүндүрмө да бербей келишип, акыры калктын калың катмарынын нааразычылыгына кабылышты. Жыйынтыгында үч жолу ыңкылап болду.
Эми кечээги Ж