Методика Николая Зайцева

Теоретик российского образования Николай Зайцев разработал ряд учебно-методических пособий, известных под общим названием «Методика Зайцева». По ним детей обучают чтению.

Что это за методика?

Зайцев предложил учить чтению не по буквам или слогам, а по так называемым складам. Склады для чтения — это буквосочетания, минимально произносимые речевые единицы, с которых любой малыш начинает учиться говорить. Они никогда не состоят больше чем из двух букв — так проще прочесть и воспроизвести слова.
Зайцев перенес склады на кубики. Они различаются по цвету, размеру, звучанию и весу. Это помогает разделить склады на мягкие и твердые, глухие и звонкие. К кубикам прилагаются т

Методика раннего развития Сесиль Лупан

Актриса и преподаватель актерского мастерства из Бельгии Сесиль Лупан заинтересовалась ранним развитием, когда стала мамой. Она захотела самостоятельно воспитывать и развивать дочь. С тех пор Лупан целиком посвятила себя новому делу, начала писать книги, выступать с лекциями и участвовать в передачах, посвященных раннему развитию.

Что это за методика?

В основе методики лежит принцип, что лучшие преподаватели для ребенка — это родители и что обучение всегда должно проходить в форме игры. Заканчивать его следует до того, как у детей появятся признаки усталости.
Также Сесиль Лупан убеждена, что не стоит постоянно контролировать ребенка. Она считает, что «

Методика Фридриха Фрёбеля

В начале 19 века немецкий педагог Фридрих Фрёбель написал несколько трудов о воспитании. Именно ему мы обязаны концепцией и самим существованием детских садов.
Фрёбель сделал вывод, что ребенок от рождения наделен четырьмя инстинктами: религиозным, деятельным, познавательным и художественным. Ученый рекомендовал дать малышу свободу движений, больше прогулок и игр на свежем воздухе. Роль мамы в воспитании также крайне важна, поскольку только она способна внести в жизнь своего ребенка гармонию, умиротворение и стабильность.

Что это за методика?

Метод Фрёбеля состоит в том, чтобы при помощи игр стимулировать и направлять ребенка к познанию мира и взаимодействию с прир