Скоро закончится первая четверть, а стабильности нет, школа живет в авральном режиме. Со всех сторон летят приказы, распоряжения об участии детей и учителей в интернет - конкурсах, о регистрации школьников на различных образовательных платформах и требования отчёта о количестве зарегистрированных . Почему бы сайтам дополнительного образования , например, не проявить инициативу и не организовать работу так, чтобы дети сами захотели заниматься в интернет - кружках? Почему от школы требуют загонять палкой и без того сверх меры загруженных учеников на рекомендованные вышестоящими организациями сайты? Почему образовательные платформы, которые появляются как грибы после дождя , едут в рай